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7 MAGGIO 2021<\/span><\/strong>
Eccomi! Per marted\u00ec studiare bene<\/strong> le parti evidenziate in giallo del file PDF<\/a> e riguardare con attenzione lo studio della retta che abbiamo fatto in classe e che trovate sempre nel file, dopo la teoria.<\/p>\n
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In questo video trovate gli stessi concetti che abbiamo visto a lezione: se avete dei dubbi e non ricordate qualcosa… GUARDATELO!!!<\/p>\n
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Poi, fate gli esercizi che trovate qui: Esercizi<\/a><\/p>\n
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Attenzione: tutti dovete saper analizzare una retta come proposto… Mi raccomando!<\/p>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zaH4PsdxZu8&list=PL-hQoRGLNXHotkNLHG6Poidg4psDoVNim&index=10<\/div>\n<\/figure>\n
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5 MAGGIO 2021<\/span><\/strong>
Agenda 2030 – Obiettivo 5- Uguaglianza di genere<\/a><\/p>\n
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APRILE 2021<\/span><\/strong>
Correzione degli esercizi assegnati di compito per la verifica<\/a><\/p>\n
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24 APRILE 2021<\/strong><\/mark><\/p>\n
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Ciao ragazzi, nel we dovrete creare le vostre 6 domande a gruppi <\/strong>su traslazioni, simmetrie, retta, parabola, iperbole… e poi giocheremo a sfidarci tra gruppi!<\/p>\n
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Per ora l’obiettivo \u00e8 costruire bene il quiz e creare il Kahoot: che sia chiaro, ben formulato, sufficientemente “complesso” ma anche fattibile nel tempo che assegnate alle domande!<\/p>\n
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Qui di seguito trovate 2 video: il primo vi guida nella creazione del quiz (da guardare fino al minuto 4.42), il secondo nella sua assegnazione tramite URL ovvero il suo link (fino al minuti 1.16)<\/p>\n
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Quando avrete l’URL del vostro quiz, lo metterete in questo padlet: link<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n
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Ecco i 2 video che vi guideranno nella creazione del quiz:<\/p>\n
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Come creare un Kahoot (fino al minuto 4:42 (poi passate al II video per creare il link su Padlet): video<\/a>
Come assegnare il Kahoot con URL: video<\/a><\/strong><\/p>\n
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Per esercitarvi per la verifica di gioved\u00ec<\/span><\/strong>, ecco qui gli esercizi: vi dar\u00f2 la correzione: PDF<\/a><\/p>\n
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VIA CON LA SFIDA!!!<\/span><\/strong><\/p>\n
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16 APRILE 2021<\/span><\/strong>
Esercizi per marted\u00ec in preparazione della verifica sulle traslazioni e simmetrie: PDF<\/a>
Consegna su classroom.<\/p>\n
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12 APRILE 2021<\/strong><\/mark><\/p>\n
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CORREZIONE ESERCIZI TRASFORMAZIONI<\/a><\/p>\n
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9 APRILE 2021<\/span><\/strong>
Per marted\u00ec 13 aprile dovete ripassare bene le simmetrie e le traslazioni. Vi ho preparato questi 3 esercizi <\/a>che dovete svolgere sul quaderno e poi consegnare su classroom in un unico PDF.
Per chi dovesse avere difficolt\u00e0 a svolgere in modo autonomo gli esercizi, ho preparato una guida<\/a><\/strong> che vi illustra passo dopo passo<\/strong> cosa dovete fare. Seguitela!<\/p>\n
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1 APRILE<\/span><\/strong> 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Buongiorno ragazzi,<\/p>\n
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nelle vacanze di Pasqua dovete realizzare un disegno con Desmos seguendo queste precise indicazioni:<\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n
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In questo file<\/a> trovate i 4 disegni che vi propongo: ad ognuno di voi ne ho assegnato uno ma \u00e8 molto apprezzato se vi cimentate anche negli altri!
Dovete realizzarlo con Desmos e ARRICCHIRLO DI ELEMENTI PERSONALI! Qui entra in gioco la vostra fantasia, che premier\u00f2!<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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In questo file<\/a>, invece, trovate il disegno che vi ho assegnato (sono numerati da 1 a 4)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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In ogni disegno c’\u00e8 un punto rosso: quel punto dovr\u00e0 avere le coordinate che vi ho specificato (ognuno di voi ha le sue) sempre in questo file<\/a>, nella colonna 2.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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Quando lo avete realizzato, copiate il link Desmos e create il vostro post sul solito Padlet<\/a> che ho modificato creando una colonna per ognuno di voi…<\/p>\n
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ATTENZIONE: IL DISEGNO VA ARRICCHITO DI ELEMENTI PERSONALI… La base \u00e8 comune e ognuno di voi lo render\u00e0 diverso dagli altri con la sua fantasia!<\/p>\n
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Buon lavoro e… Buona Pasqua a tutti voi e alle vostre famiglie<\/p>\n
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26 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Per marted\u00ec dovete disegnare le due iperboli di equazione $latex y=2\/x $ e $latex y=-2\/x $ con le istruzioni che trovate in questo file: PDF<\/a>. Consegnare su classroom il PDF del lavoro svolto.<\/p>\n
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RIPASSARE LE EQUAZIONI DELLE TRASFORMAZIONI, LE RETTE E LE PARABOLE PER IL KAHOOT CHE VI ATTENDE MARTEDI’! Iniziano le sfide!!!<\/em><\/p>\n
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25 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Laboratorio sull’iperbole: scheda lab 2<\/a><\/p>\n
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19 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Per marted\u00ec 23 marzo<\/strong>: ognuno di voi dovr\u00e0 terminare<\/strong> la scheda di laboratorio svolta a gruppi nell’ultima lezione, fino all’ultimo punto: Scheda di lab<\/a>
Poi, DOVETE tutti postare sul Padlet<\/a><\/strong> un disegno realizzato con Desmos con almeno una parabola, una retta, una circonferenza.<\/p>\n
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Ripeto come dovete fare:<\/p>\n
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Andate sul + in basso a destra
Nel “Titolo” scrivete il titolo del vostro disegno
Sotto al Titolo mettete il vostro nome e cognome (dove c’\u00e8 scritto “Scrivi qualcosa”)
Incollare il link di Desmos sul simbolo del Link (una graffetta)<\/em>. Per sapere come fare guardate al fondo del video che ho postato il 12 marzo<\/em>.<\/p>\n
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NON DOVETE METTERE LO SCREENSHOT! DOBBIAMO POTER RISALIRE AL FILE DESMOS.<\/p>\n
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17 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Laboratorio a gruppi: Scheda di lab<\/a><\/p>\n
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12 MARZO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Per marted\u00ec 16 marzo dovete creare in Desmos questo disegno<\/strong> e SALVARLO con il nome: LAB-1.
Poi, liberamente, create un vostro disegno<\/strong> ma deve essere realizzato con almeno una retta, una parabola e una circonferenza.
Poi, questo vostro disegno lo dovete inserire sul padlet<\/a>: https:\/\/padlet.com\/alloatti1\/4ig0kipp4pkpkliw<\/a>
in un nuovo post.
Per aiutarvi, ho creato un video su Desmos che vi fa vedere come fare la faccia di un gattino: cambiate disegno ma utilizzate il video come guida…<\/p>\n
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Come si inserisce su padlet?
Cliccate sul +, inserite il titolo<\/strong> e sotto il vostro nome e cognome<\/strong>. Andate sulla graffetta e inserite il link<\/strong> che Desmos vi restituisce quando cliccare in alto a destra sul tasto Condividi. Se lavorate su smartphone, per ottenere il link dovete accedere a Desmos (con le vostre credenziali) ma dal browser<\/strong> (non dalla app) e il link lo ottenete copiando il contenuto della barra di indirizzo in alto.<\/p>\n
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https:\/\/youtu.be\/qHl77C5TndA<\/div>\n<\/figure>\n
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10 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Al lavoro con Desmos! Costruiamo il pagliaccio<\/a>
Appunti della lezione: PDF<\/a><\/p>\n
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5 MARZO 2021<\/span><\/strong>
Per marted\u00ec, dopo aver fatto questa breve esercitazione<\/a> <\/strong>per vedere se avete capito bene come si traslano rette e parabole e come si trovano le equazioni delle curve traslate, guardate attentamente questo brevissimo video in inglese (!!!) fino al minuto 1.50.
Poi, scatenate la vostra fantasia in Desmos e create disegni stupendi con poligoni, rette o segmenti e archi di parabola… Provateci!!! Fate poi lo screenshot di quello che create mettetelo in questo padlet:
https:\/\/padlet.com\/alloatti1\/4ig0kipp4pkpkliw<\/p>\n
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https:\/\/youtu.be\/x3rEQ-YiTrA<\/div>\n<\/figure>\n
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Ho creato questo spazio perch\u00e8 ognuno di voi si senta libero e fiero di postare i suoi disegni, i suoi progressi, le creazioni della sua fantasia… coraggio! All’inizio saranno semplici semplici… poi cresceremo!<\/p>\n
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2 MARZO 2021<\/strong><\/mark>
Correzione della scheda sulle parabole (compiti assegnati il 26 febbraio): PDF<\/a><\/p>\n
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26 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Dopo aver guardato con estrema attenzione la correzione delle parabole<\/a> assegnate per il 24 febbraio, svolgere il compito che trovate nella scheda PFD<\/a> e che prevede:
– completamento della tabella con le informazioni NECESSARIE per disegnare la parabola
– rappresentazione della parabola
– risposta alle 5 domande sotto la tabella.
Ricordo che questi compiti sono fondamentali, vanno svolto TUTTI, in tutte le loro parti e vanno consegnati su classroom. Per cortesia, NON FATELI ALLA SERA TARDI MA FATELI PER TEMPO NEL WE. Grazie.<\/p>\n
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24 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Correzione della esercitazione sulle disequazioni fratte (per il 22 febbraio): PDF<\/a><\/p>\n
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19 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Per mercoled\u00ec 24 febbraio<\/span><\/strong> (il 23 siete in visita al MAO):
1. Su Desmos, a questo link<\/a>, trovate una divertente e semplice attivit\u00e0 di ripasso delle simmetrie DA FARE (per chi non l’ha ancora fatta…)!
2. RIGUARDARE CON ESTREMA ATTENZIONE il video: Come si disegna una parabola<\/a><\/strong> e prendere appunti dettagliati<\/strong> che controller\u00f2 in classe.
3. Rappresentare sul quaderno le parabole: PDF<\/a> e inviarle su Classroom nell’apposito compito gi\u00e0 creato per la scorsa lezione. Qualcuno di voi ha gi\u00e0 consegnato parte del lavoro: proseguite e aggiungete in un’altra consegna quello che manca.
4. PER MARTEDI’ 22 FEBBRAIO – CONSEGNA OBBLIGATORIA PER CHI HA L’INSUFFICIENZA IN PAGELLA<\/span><\/strong>: esercitazione sulle disequazioni fratte su Classroom con consegna.<\/p>\n
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18 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Rappresentare sul quaderno le parabole: PDF<\/a><\/p>\n
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12 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Per gioved\u00ec prossimo vi chiedo di svolgere le seguenti attivit\u00e0:
– Su Desmos, a questo link<\/a>, trovate una divertente e semplice attivit\u00e0 di ripasso delle simmetrie.
– Ho preparato 3 semplici esercizi che vi chiedo di consegnare su classroom: li trovate qui<\/a>.
– GUARDARE CON ESTREMA ATTENZIONE il video: Come si disegna una parabola<\/a><\/strong> e prendere appunti STUPENDI. Mi raccomando… dovete essere super pronti a disegnare parabole come se piovessero… \ud83d\ude09
– Per chi ha fatto la verifica formativa sulle disequazioni: guardare attentamente la correzione<\/a> e confrontarla con la propria verifica per trovare tutti gli errori commessi.<\/p>\n
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11 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Schema sulle simmetrie<\/a><\/p>\n
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CORREZIONE DELLA VERIFICA FORMATIVA<\/a><\/p>\n
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6 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Per gli insufficienti nella verifica sulle disequazioni<\/span><\/strong>: qui trovate la correzione<\/a> della verifica che avete consegnato su Classroom. Controllatela e confrontatela con i vostri esercizi svolti e mi dite in classe quello che non vi \u00e8 ancora chiaro.
Svolgere per marted\u00ec questa verifica formativa e consegnarla su Classroom: PDF<\/a><\/p>\n
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Per tutti (ANCHE PER COLORO CHE HANNO DA FARE LA VERIFICA FORMATIVA)<\/strong>: <\/mark>prendere appunti e studiare il video su come si disegna una retta: LA RETTA NEL PIANO CARTESIANO (SECONDA PARTE)<\/a>
Per chi si dovesse rendere conto di avere difficolt\u00e0 nel capire quanto detto nel video, metto qui sotto i primi due video sulla retta nel piano cartesiano che forniscono tutti gli elementi per comprendere il video sopra assegnato:
LA SCALA<\/a>
LA RETTA NEL PIANO CARTESIANO (PRIMA PARTE)<\/a><\/p>\n
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4 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Simmetrie 1<\/a>
Caleidoscopio<\/a>
Simmetria di una farfalla<\/a>
Pesce d’aprile<\/a>
Simmetria 2<\/a>
Riflesso barca<\/a>
Assi di simmetria<\/a>
Le ranocchie nello stagno<\/a>
Gelato<\/a>
Simmetrie 3<\/a><\/p>\n
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2 FEBBRAIO 2021<\/span><\/strong>
Guardare con molta attenzione questo video: SIMMETRIE NEL PIANO CARTESIANO<\/a>.
Prendere appunti PERFETTI<\/strong>!!! Sapere le equazioni delle simmetrie per la prossima lezione.<\/p>\n
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30 GENNAIO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Per marted\u00ec, tutti dovete fare sul quaderno la verifica sulle disequazioni che trovate qui:
VISUALIZZA<\/a>
Solo coloro che hanno preso una insufficienza nel compito in classe devono<\/strong> consegnare il PDF <\/strong>su Classroom entro luned\u00ec sera.
Mi raccomando: dovete essere SUPER!!!<\/p>\n
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23 GENNAIO 2021<\/strong><\/mark><\/p>\n
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Ok, lasciamo per un po’ i calcoli delle disequazioni e andiamo verso cose pi\u00f9 divertenti!
Studiare<\/strong> i video qui a fianco relativi al piano cartesiano e prendere appunti<\/strong> PRECISI E DETTAGLIATI<\/strong> sul quaderno.
Marted\u00ec verifico che ci siano gli appunti e che abbiate studiato tutto (\u00e8 un ripasso di cose gi\u00e0 viste l’anno scorso\u2026)<\/p>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CzhEiHxX_jg&list=PL-hQoRGLNXHotkNLHG6Poidg4psDoVNim&index=1<\/div>\n<\/figure>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Jyf2w0-61hw&list=PL-hQoRGLNXHotkNLHG6Poidg4psDoVNim&index=2<\/div>\n<\/figure>\n
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16 GENNAIO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Come promesso, vi hi fatto il video delle 2 disequazioni che non avevamo corretto insieme. Ho aggiunto questa disequazione che \u00e8 un po’ particolare e trovate nel video la correzione:<\/p>\n
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In preparazione della verifica vi consiglio di RIFARE tutti gli esercizi che nel tempo vi ho assegnato e di cui ho messo le correzioni su Giomaticando.
Qui a fianco trovate degli ESERCIZI AGGIUNTIVI:<\/strong>
Svolgete con estrema attenzione gli ultimi tre…<\/span>
CORREZIONE DEGLI ESERCIZI AGGIUNTIVI (A FIANCO)<\/a><\/p>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=u__WECnSiRI<\/div>\n<\/figure>\n
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7 GENNAIO 2021<\/span><\/strong><\/p>\n
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Correzione degli esercizi assegnati nelle vacanze di Natale (ma solo le disequazioni fratte…): PDF<\/a><\/p>\n
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26 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Risolvere sul quaderno i seguenti esercizi in preparazione della verifica:<\/p>\n
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Compiti vacanze di Natale<\/a>Download<\/a><\/div>\n
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22 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Risolvere il seguente test sulle disequazioni<\/p>\n
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TEST<\/a>Download<\/a><\/div>\n
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19 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Ciao ragazzi, durante le ultime due lezioni, nel lavoro a coppie, dovreste aver finito le 8 disequazioni assegnate l\u201911 dicembre. Qui trovate la correzione<\/a>. GUARDATELA CON ATTENZIONE e correggete gli errori.
Per marted\u00ec consegnare su classroom questi esercizi: PDF<\/a><\/p>\n
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11 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Ecco la correzione degli esercizi assegnati venerd\u00ec durante la lezione: PDF correzione<\/a>.
Controllate attentamente i vostri esercizi e confrontateli con questa soluzione.<\/p>\n
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Per marted\u00ec 15 dicembre: risolvere le disequazioni fratte di questo file PDF<\/a> dalla<\/strong> 1 alla 5 compresa<\/strong>. Consegnare su Classroom<\/strong>.<\/p>\n
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10 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Mettiti alla prova con semplici esercizi PDF<\/a><\/p>\n
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9 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=peG6enSVVEY&t=228s<\/div>\n<\/figure>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-SuMjuZl7j8&t=24s<\/div>\n<\/figure>\n
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4 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Esercizi per mercoled\u00ec 9 dicembre<\/strong>: risolvere PER VIA ALGEBRICA (non con Desmos) sul quaderno le disequazioni segnate in questo file PDF<\/a>.<\/p>\n
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Consegnare su Classroom<\/strong> in un unico file PDF.<\/p>\n
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3 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Oggi, durante le interrogazioni, lavorate in gruppo risolvendo algebricamente<\/strong> le disequazioni di questa scheda (quelle segnate in blu): PDF<\/a><\/p>\n
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SEGUITE QUESTO SCHEMA<\/a>, mi raccomando!<\/p>\n
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2 DICEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Ecco qui i test che abbiamo fatto in questi giorni… Provate a rifarli e POI controllate se li avete fatti bene con le soluzioni.<\/p>\n
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TEST 1<\/mark><\/a><\/div>\n
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Soluzione 1<\/mark><\/a><\/div>\n
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TEST 2<\/mark><\/a><\/div>\n
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Soluzione 2<\/mark><\/a><\/div>\n
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TEST 3<\/mark><\/a><\/div>\n
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Soluzione 3<\/mark><\/a><\/div>\n
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27 NOVEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Seguire con attenzione tutti i tre video<\/strong> sulle disequazioni di II grado e prendere appunti.<\/p>\n
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Ricopiare con attenzione lo schema con i passaggi da eseguire per risolvere una disequazione.
Poi, risolvere le disequazioni di questo file PDF<\/a> prima con Desmos (copiando la parabola sul q. e determinando la soluzione) poi CON IL METODO ALGEBRICO illustrato qui nei video.<\/p>\n
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CONSEGNARE SU CLASSROOM GLI ESERCIZI SVOLTI (IN UN UNICO FILE PDF)<\/strong><\/p>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mNmtmG-_ZG8&list=PL-hQoRGLNXHo-BLInzRvwUcr6D5bZfykm&index=1<\/div>\n<\/figure>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OBP5iSD-FPQ&list=PL-hQoRGLNXHo-BLInzRvwUcr6D5bZfykm&index=2<\/div>\n<\/figure>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=w3uDZr1BCD4&list=PL-hQoRGLNXHo-BLInzRvwUcr6D5bZfykm&index=3<\/div>\n<\/figure>\n
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21 NOVEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Eccoci. Per marted\u00ec dovete risolvere con Desmos TUTTE<\/strong> (avevo detto solo quelle segnate in verde, invece no!) le disequazioni che sono sulla scheda PDF<\/a> del lavoro di gruppo. Avete i risultati quindi potete capire se il ragionamento che fate \u00e8 corretto!
Marted\u00ec chieder\u00f2 a ciascuno di voi di risolvere oralmente due disequazioni e poi procediamo con il calcolo.<\/p>\n
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19 NOVEMBRE 2020<\/strong><\/mark><\/p>\n
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Scheda di laboratorio per lavoro in gruppo: PDF<\/a><\/p>\n
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17 NOVEMBRE 2020<\/strong><\/mark><\/p>\n
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Correzione dei compiti assegnati per il 17 novembre: PDF<\/a><\/p>\n
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13 NOVEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Risolvere con Desmos, come visto in classe, gli esercizi di questo PDF<\/a> dal n. 80 al n. 86 (sono 2 esercizi per riga).
RICORDATI, prima di inserire su Desmos la parabola, di riordinare ed eventualmente<\/strong>, cambiare i segni.
Consegnare su classroom.<\/strong><\/p>\n
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7 NOVEMBRE 2020<\/strong><\/mark><\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n
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Guardare con estrema attenzione il video “Risoluzione grafica di equazioni e disequazioni di II grado<\/a>” e prendere appunti sul quaderno.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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Svolgere questi esercizi PDF<\/a> completando questa scheda di lavoro<\/a><\/strong>; ovviamente si procede come indicato nel video.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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Consegnare su Classroom<\/strong> la scheda di lavoro; potete copiarla sul quaderno e poi consegnare il file pdf con le foto (trovate su classroom la app per trasformare pi\u00f9 foto in un unico file PDF)<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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4 NOVEMBRE 2020<\/strong><\/mark><\/p>\n
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Correzione scheda intervalli: PDF<\/a><\/p>\n
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Scheda intervalli 2: PDF<\/a><\/p>\n
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3 NOVEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Scheda per lavoro in gruppo: Intervalli<\/a><\/p>\n
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29 OTTOBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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STUDIARE bene e prendere appunti del video:\u00a0 intervalli<\/a>\u00a0e le schede riassuntive (tranne l’ultima pagina):\u00a0 PDF<\/a>. Completare la scheda che trovate alla fine del video in cui bisogna scrivere, per ogni riga, l\u2019intervallo proposto in una delle forme possibili: grafica, algebrica o con le parentesi quadre.<\/p>\n
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intervalli-ed-intorni<\/a>Download<\/a><\/div>\n
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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6IZTWN4BSTY<\/div>\n<\/figure>\n
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28 OTTOBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Appunti della lezione<\/a><\/p>\n
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17 OTTOBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Buongiorno ragazzi. Andiamo un po’ avanti con il nostro ripasso…\u00a0Vi lascio da risolvere delle disequazioni di II grado:\u00a0in questo file\u00a0PDF<\/a>\u00a0fate gli esercizi dal 92 al 98 + dal 122 al 124.<\/strong>
Le avete fatte l’anno scorso e vi ho chiesto di ripassarle… Le correggeremo insieme a distanza la prossima settimana (marted\u00ec).Qui vi metto dei video da guardare se non vi ricordate pi\u00f9 come si fanno:
Video sulle disequazioni di II grado intere:<\/strong>
Disequazioni di II grado – Prima parte\u00a0\u00a0Visualizza<\/a>
Disequazioni di II grado – Seconda parte\u00a0\u00a0 Visualizza<\/a>
Disequazioni di II grado – Terza parte\u00a0\u00a0 Visualizza<\/a><\/p>\n
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30 SETTEMBRE 2020<\/span><\/strong><\/p>\n
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Esercizi di ripasso da svolgere a casa per luned\u00ec prossimo:\u00a0PDF<\/a><\/p>\n
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Benvenuti! Questo spazio \u00e8 per noi e conterr\u00e0 la nostra storia di quest’anno… BUON LAVORO A TUTTI!<\/p>\n
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\n\t\t\t\t\tOra complichiamo un po' le cose... <\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tattenzione!<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTiro 7<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Effettivamente non \u00e8 semplice fare queste previsioni lavorando sull’immagine con carta e penna…Abbiamo bisogno di trovare uno strumento di lavoro un po’ pi\u00f9 preciso! Prova allora a lavorare con Geogebra, un ambiente come Desmos (che conosci già…) che permette di…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":136,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-169","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=169"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1635,"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/169\/revisions\/1635"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.giomaticando.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}